自动化专业2016版人才培养方案
（专业代码：080801）
一、专业培养目标
本专业培养具有较高思想道德、文化修养和良好的职业道德，理论基础扎实，工程实践能力强，能够解决自动化领域复杂工程问题的高素质应用型工程技术人才。系统掌握电工电子、控制理论和控制技术等自动化专业知识和技术，能够在工业过程控制、运动控制、机器人控制等领域从事自动化工程或产品的设计开发、运行维护、管理、销售等工作。学生毕业后经过五年的实际工作：
1. 具有良好的工程实践能力和创新意识，能够解决自动化工程或产品设计中的复杂工程问题。
2. 具有良好的人文素养和工程师职业道德，能够严格遵守国家法律法规。
3. 具有较好的工程项目管理能力、较强的交流沟通和团队合作能力。
4. 具有终身学习能力，能够跟踪本专业国内外发展趋势，适应社会和职业发展需求。
二、专业学制及修读学分规定
（一） 学制
基本学制4年，修业年限为3～6年。
（二） 毕业学分规定
本专业要求学生必须修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节，成绩合格且通过毕业设计论文答辩，获得总学分172学分，准予毕业。
素能拓展课程要求修满9.5学分，不计入总学分。
三、学生毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和自动化专业知识用于解决自动化装置和工业自动控制系统设计的复杂工程问题。
1-1：具备解决自动化装置和工业自动控制系统设计的复杂工程问题所需的数学和自然科学知识并能用于问题的表述和求解。
1-2：具备解决自动化装置和工业自动控制系统设计中的复杂工程问题所需的工程基础知识并能用于问题的表达、分析和验证。
1-3：具备解决自动化装置和工业自动控制系统设计中的复杂工程问题所需的自动化专业基础知识并能用于问题的分析、设计和改进。
1-4：具备解决自动化装置和工业自动控制系统设计中的复杂工程问题所需的自动化专业知识并能综合应用于方案的设计与实现。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究识别、表达、分析自动化装置和工业自动控制系统设计的复杂工程问题，以获得有效结论。
2-1：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和表达自动化装置和工业自动控制系统设计中的复杂工程问题。
2-2：能够通过查阅和分析文献资料，对自动化装置和工业自动控制系统设计中的复杂工程问题进行分析、对比，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对自动化装置和工业自动控制系统设计的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1：能够设计针对自动化装置和工业自动控制系统设计中的复杂工程问题的解决方案。
3-2：能够根据特定需求，设计对应的检测单元、控制单元、通信单元及控制系统。
3-3：在确定解决方案和功能单元、控制系统设计、开发过程中能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并且具有创新意识。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化装置和工业自动控制系统设计的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1：能够基于数学、自然科学和工程科学原理，并采用文献研究或相关方法，调研、分析、设计自动化装置和工业自动控制系统设计中的复杂工程问题的实验验证方案。
4-2：能够根据实验方案构建实验系统，调试与操作相关实验设备开展实验，正确地采集实验数据。
4-3：能够对实验过程和结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对自动化装置和工业自动控制系统设计的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并理解其局限性。
5-1：能够掌握常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟仿真软件的使用原理和方法。
5-2：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对自动化装置和工业自动控制系统设计中的复杂工程问题进行分析、计算与设计。
5-3：能够使用现代工具进行专业问题模拟和预测，并分析、理解、评估其局限性。
6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律和文化问题的影响，并理解应承担的责任。
6-1：了解与自动化领域工程相关的法律、法规、标准等。
6-2：能够分析、评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律和文化等方面的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化装置和工业自动控制系统设计的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1：知晓和理解环境和社会可持续发展的理念和内涵。
7-2：在解决自动化领域复杂工程问题的具体实践过程中，能够充分考虑工程实践对环境的影响，体现节能、环保意识；能够正确理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对社会可持续发展的影响。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1：具有人文社会科学知识、素养和社会责任感。
8-2：能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1：在多学科背景的团队中，能够与其他的成员进行有效沟通，协作共事。
9-2：能够在团队中独立或合作开展工作，能够组织、协调和指挥团队开展工作。
10. 沟通：能够就自动化装置和工业自动控制系统设计的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1：就自动化领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑。
10-2：了解自动化领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；掌握一门外语，能就自动化专业问题以语言和书面形式在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1：掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解涉及的工程管理与经济决策问题。
11-2：能够在多学科环境中应用工程管理与经济决策方法，解决工程实践过程中的项目规划与管理、经济效益等问题。
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1：能够理解和认识工程技术不断发展的趋势，能够意识到自主学习和终身学习对于工程技术人员的必要性。
12-2：具有自主学习的能力，能够自觉学习新知识、新思维和新技术以适应发展。
毕业要求与培养目标关系矩阵
培养目标 毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 |
毕业要求1 | ● |
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毕业要求2 | ● |
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毕业要求3 | ● |
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毕业要求4 | ● |
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毕业要求5 | ● |
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毕业要求6 | ○ | ● | ○ |
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毕业要求7 | ○ | ● | ○ |
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毕业要求8 |
| ● | ○ | ○ |
毕业要求9 | ○ | ○ | ● | ○ |
毕业要求10 | ○ | ○ | ● | ○ |
毕业要求11 | ○ |
| ● |
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毕业要求12 |
| ○ | ○ | ● |
说明：“○”表示弱相关，“●”表示强相关。
四、授予学位
达到《学院普通学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生，授予工学学士学位。
五、主干学科
控制科学与工程，电气工程，计算机科学与技术。
六、核心课程
自动控制原理、现代控制理论、可编程序控制器、检测技术及应用、计算机控制技术、嵌入式控制技术、过程控制工程、伺服运动控制。
