4月18-22日,由学院自评报告撰写小组主要成员组成的专家组,用5天的时间,对标工程认证标准,就自评报告中的培养目标、学生毕业要求、持续改进措施、课程体系、师资队伍、支撑条件等内容展开热烈讨论,指出存在的问题,提出意见建议,对机制专业工程认证自评报告初稿进行修订。
通过集中讨论,对进一步完善自评报告,持续推进专业工程认证各项教育教学工作对标改进,确保高质量完成专业认证工作,奠定了良好的基础。
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